Gedurende een volledig schooljaar hebben de leerlingen van het eerste jaar A (TSO) met basisoptie sociale en zorgtechnieken intensief gewerkt rond het thema kinderrechten, en andere leerlingen geïnformeerd en opgeroepen om de verschillende initiatieven te steunen.
De drie klassen 1A maakten uitgebreid kennis met het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind. Ze werden uitgedaagd om na te denken over de inhoud van de verschillende rechten en om zelf een standpunt in te nemen. Op hun eigen persoonlijke manier werkten ze de verschillende thema's uit, verwoordden zij wat in hen leeft en gaven ze hun gevoelens weer. Bij elk kinderrecht waarover ze schreven in de vorm van poëzie of proza ondernamen de leerlingen een concrete actie en/of waren ze actief bezig met een creatieve werkvorm. Hierbij werkten ze samen met tal van organisaties zoals Unicef, SOS-kinderdorpen.
Hierbij namen de leerlingen regelmatig de rol van lesgever op zich:
- Bij de Rodehandencampagne zorgden zij voor de sensibilisatie van de volledige schoolpopulatie. De leerlingen van 1A SZT (42 leerlingen van 12-13 jaar) hebben alle klassen bezocht, de actie gepromoot en opgeroepen tot een engagement om zo veel mogelijk rode handen te verzamelen en zo mee te werken aan de actie tegen het gebruik van kindsoldaten.
- Op de spreekbeurtendag van Unicef: spreekbeurten/oproep tot initiatief nemen; gebeurde door alle leerlingen.
- Op 7 mei tijdens de boekvoorstelling in de theaterzaal van het Provinciaal Cultureel Centrum Dommelhof te Neerpelt deden de leerlingen ook een oproep naar het publiek in de vorm van muziektheater.
Een neerslag van hun ervaringen en poëzie/proza is te vinden in hun zelfgeschreven boek Kinderrechten: sta je recht? Bij elk kinderrecht stellen de verschillende organisaties zich zelf even voor. Daarna volgt een korte duiding met betrekking tot de gekozen werkvorm en/of het gesteunde project. Ten slotte kunt u genieten van de pennenvruchten van de leerlingen zelf.