Doel
In dit project bieden we leerlingen in de bovenbouw van havo en vwo de mogelijkheid om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen op het gebied van pedagogiek en didactiek.
We hopen dat deze module leerlingen enthousiasmeert voor het kiezen van een
lerarenopleiding als vervolgstudie.
Inhoud
De module bestaat uit de volgende drie componenten:
1. Theorie van pedagogiek, leren en didactiek.
2. Kijken naar en verbeteren van het eigen leren.
3. Werken met: leerlingen uit de onderbouw van het WdZC of leerlingen van een basisschool.
De drie componenten worden cyclisch aangeboden, waarbij in de eerste cycli er meer aandacht is voor het eigen leren (component 2). In de latere cycli is er meer aandacht voor het instrueren en ondersteunen van anderen (onderbouw-V0 of basisschool).
In de eerste component komen globaal de volgende onderwerpen aan de orde:
- Hoe leren mensen? Hoe leer jij?
- Welke kijk kun je hebben op leren?
- Leer- en ontwikkelingspsychologie.
- Invloed en rol van het zelfbeeld bij leren.
- Betekenisvol leren.
- Invloed en rol van de groep.
- Motivatie.
- Biologische factoren.
- Soorten leerstof en de gevolgen hiervan voor de leeraanpak.
Voor de derde component worden leerlingen middels intervisiebijeenkomsten gecoacht m.b.t. hun stage.
Beoordeling
Door middel van verslaglegging (digitaal met foto's, filmpjes, enzovoort).
Alle opdrachten, uitwerkingen, logboeken en reflecties worden in een portfolio ondergebracht.