Avans Hogeschool heeft in het voorjaar van 2008 het project peertutoring geïnitieerd samen met twee academies. De aanleiding hiervoor was het tegengaan van voortijdige studie-uitval en -vertraging en het binden van studenten aan de academies van Avans.
De peertutor biedt inhoudelijke ondersteuning bij struikelvakken, bijvoorbeeld op het gebied van Engels, Spaans en bedrijfseconomie. Zij bezitten sociaal-communicatieve vaardigheden en didactische vaardigheden.
Tutees zijn de studenten die een positieve studiehouding hebben en de potentie hebben
om met goed gevolg de opleiding af te ronden, maar een steuntje in de rug nodig
hebben.
Het doel van peertutoring is de tutee inhoudelijke ondersteuning te bieden opdat hij' een
onderwijseenheid met goed gevolg afsluit. Daarnaast geeft het de tutee zelfvertrouwen
voor het vervolg van de studie.
De tutees krijgen zo'n twee uur per week extra laagdrempelige ondersteuning van
oudere medestudenten op maat aangeboden waardoor de kans op studiesucces
toeneemt en ze hun (her)tentamen halen.
De peertutoren verwerven d.m.v. een training competenties op het gebied van sociaalcommunicatieve, metacognitieve vaardigheden en didactische vaardigheden. Dit
motiveert hen en is van waarde voor de rest van hun (school)loopbaan. Het in het bezit
hebben van een certificaat kan bovendien vermeld worden op hun CV. Tevens worden
zij betaald voor het traject. Hierdoor hoeven ze geen bijbaantje te zoeken en worden bij
beter gebonden aan de hogeschool.
Uit de resultaten is gebleken dat de meerderheid van de tutees die meegedaan hebben
aan peertutoring alsnog hun hertentamen gehaald hebben.