Doel van het project is het verbeteren van de overgang van het studeren op het vwo naar het studeren op de universiteiten en het vergroten van het studiesucces van eerstejaars. Hierbij wordt het meester-gezel-leerling principe gehanteerd. Dit is een learning community. Ervaringen worden gedeeld, ieder vanuit een eigen rol.De meester (de docent) is de expert waar het gaat om specifieke onderdelen van het leren leren. Hij/zij introduceert nieuwe kennis bij studenten en maakt deze kennis toegankelijk, daarnaast zet hij/zij de studenten aan het denken en leert ze op hun leergedrag te reflecteren.
De gezellen (en zij hebben de L-factor) zijn ouderejaars studenten die tot taak hebben om de eerstejaars tijdens het project te begeleiden en met hen ervaringen met het studeren te delen. Doordat het voor de gezellen nog niet zo heel lang geleden is dat zij in dezelfde situatie verkeerden als de eerstejaars, kunnen zij zich in hen goed inleven. Bovendien zijn deze gezellen, omdat het praktisch leeftijdsgenoten zijn voor de eerstejaars, eenvoudig te benaderen.
De leerlingen zijn de eerstejaars studenten. Zij krijgen een ondersteunende leeromgeving aangeboden die hen in staat stelt om hun leerresultaten te optimaliseren en hun ervaringen met het studeren te delen.