Via het project de Hogeschool-brug wenst men de slaagkansen van maatschappelijk kwetsbare groepen in het hoger onderwijs te vergroten. Dit door reeds in de derde graad van het secundair onderwijs in te grijpen op een aantal knelpunten die de instroom in en doorstroom naar het hoger onderwijs belemmeren. Daartoe bieden derdejaarsstudenten Bachelor Sociaal Werk en tweede en derdejaarsstudenten Bachelor Leraar Secundair Onderwijs van de Hogeschool Antwerpen studieondersteuning aan allochtone en/of kansarme leerlingen secundair onderwijs. De aandacht gaat daarbij vooral uit naar taalvaardigheid, studiekeuze, leervaardigheid en leerstijlen. Alle acties streven een positieve invloed na op de identiteitsontwikkeling, het zelfvertrouwen, het inzicht rond studiekeuze en leerstijl bij de leerlingen. Studenten wil men dan weer kennis leren maken en leren omgaan met maatschappelijk kwetsbare jongeren, om van hieruit inzicht te verwerven in de achterstellingsmechanismen.
