Bij de publicatie van een advies brengt de raad meestal ook een persbericht uit. Hier vindt u de meest recente persberichten. Oude persberichten worden in het archief bewaard.
Samenstelling nieuwe Onderwijsraad bekend
16 december 2011
De ministerraad heeft 16 december 2011 ingestemd met de voordracht voor de nieuwe samenstelling van de Onderwijsraad. De raad zal tien leden tellen, waarvan de helft nieuwbenoemd is. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en parlement op het terrein van onderwijs, en staat onder voorzitterschap van prof. dr. Geert ten Dam. De raad wordt benoemd voor een periode van drie jaar en gaat van start in januari 2012.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Bundeling digitaal geheugen van het Nederlands onderwijs een feit: www.onderwijserfgoed.nl van start
2 december 2011
Wanneer ging de bewaarschool over in het kleuteronderwijs en waarom? Wat regelde de Mammoetwet precies? Hoe zat het ook alweer met de tweefasenstructuur in het wetenschappelijk onderwijs? Wat doet het volwassenenonderwijs in de ROC’s? Het antwoord op deze en vele andere vragen is vanaf vandaag te vinden op de site www.onderwijserfgoed.nl.
Download persbericht (pdf, 131kB)
Onderwijsraad pleit voor Universitair Onderwijscentrum
8 november 2011
Grootschalige onderwijsvernieuwingen hebben in het verleden niet altijd tot de verwachte resultaten geleid. Op verzoek van de Tweede Kamer adviseert de Onderwijsraad daarom over de vraag hoe de bestaande onderwijspraktijk stapsgewijs kan worden verbeterd. De raad adviseert de vorming van universitaire onderwijscentra (UOC) te stimuleren. Scholen, universiteit(en), hogescholen en onderwijsontwikkelaars kunnen door samen te werken in een netwerk maximaal profiteren van elkaars kennis en kunde en zo de kwaliteit van het onderwijs verhogen.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Stel kwaliteitseisen Engelstalig hoger onderwijs
11 oktober 2011
Opleidingen in het hoger onderwijs kiezen steeds vaker voor Engelstalig onderwijs. Dit heeft te maken met de toegenomen mobiliteit van studenten en met de eisen van de arbeidsmarkt. Aan Engelstalig onderwijs zouden meer kwaliteitseisen gesteld moeten worden: docenten dienen de taal aantoonbaar goed te beheersen en studenten moeten kunnen laten zien dat zij in staat zijn het onderwijs op niveau te volgen. Buitenlandse studenten en docenten die langer dan een jaar in Nederland hoger onderwijs volgen of geven, moeten voldoende gelegenheid krijgen om zich de Nederlandse taal en cultuur eigen te maken. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Weloverwogen gebruik van Engels in het hoger onderwijs, dat hij vandaag presenteert aan de Eerste Kamer.
Download persbericht (pdf, 49kB)
Stimuleer innovatiekracht hoger onderwijs
22 september 2011
De basis van de innovatieve kracht van een samenleving ligt in het hoger onderwijs besloten. Inzet op de kwaliteit van het hoger onderwijs vraagt daarom continue aandacht. In de strategische agenda voor hoger onderwijs en onderzoek van staatssecretaris Zijlstra komt deze ambitie duidelijk naar voren. De agenda legt veel nadruk op het sturen op rendement. Om de kwaliteit van het hoger onderwijs duur-zaam te verhogen is volgens de raad evengoed van belang om meer integraal en rechtstreeks te sturen op inhoudelijke kwaliteitsaspecten, zoals het niveau van eindscripties of probleemoplossend vermo-gen van studenten. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Hoger onderwijs voor de toekomst dat vandaag verschijnt.
Download persbericht (pdf, 45kB)
Profielstructuur havo-vwo nu niet wijzigen
29 augustus 2011
Onderwijsraad ziet geen doelmatigheidswinst bij vermindering aantal profielen
Het is niet verstandig om op korte termijn over te gaan tot een wetswijziging om het aantal profielen in het voortgezet onderwijs te reduceren. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Profielen in de bovenbouw havo – vwo dat vanmiddag verschijnt. Het terugbrengen van de huidige vier naar drie of twee profielen levert geen inhoudelijke verbetering op; voor de meeste scholen is er ook geen organisatorisch voordeel te behalen. Een vermindering van het aantal profielen zonder verdere wijzigingen in het inhoudelijk programma van de bovenbouw van havo en vwo, brengt bovendien risico’s met zich mee ten aanzien van de aansluiting met het hoger onderwijs, vooral bij de bètatechnische studierichtingen. De raad concludeert dat de beoogde wetswijziging niet het gewenste effect zou sorteren en daarom niet wenselijk is.
Download persbericht (pdf, 253kB)
Bewaak herkenbaarheid mbo bij verbeteren van kwaliteit
19 april 2011
Het actieplan mbo richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van het beroepsonderwijs, bijvoorbeeld door het vereenvoudigen van de kwalificatiestructuur. Het plan bevat echter ook maatregelen die de herkenbaarheid en aantrekkelijkheid van het beroepsonderwijs kunnen verminderen, waarschuwt de Onderwijsraad. De raad spreekt zijn zorg uit over het inperken van de onderwijstijd die beschikbaar is voor stages. Ook vraagt hij nadrukkelijk de directe koppeling van een opleiding aan de specifieke beroepspraktijk niet uit het oog te verliezen. Met zijn advies Om de kwaliteit van het beroepsonderwijs reageert de Onderwijsraad op verzoek van minister Van Bijsterveldt (onderwijs) op het actieplan mbo dat zij in februari presenteerde. Morgen bespreekt de minister het plan met de Tweede Kamer.
Maak excellente leraren zichtbaar
7 maart 2011
De Onderwijsraad stelt voor excellente leraren op school te laten fungeren als rolmodel. Als excellente leraren de ruimte krijgen hun kwaliteiten te ontwikkelen en die van collega's te bevorderen, verbetert de onderwijskwaliteit en daarmee verbeteren de prestaties van leerlingen. De raad adviseert daarom elke school zijn 5% beste leraren aan te wijzen en hen tijd en budget te geven voor onderwijs-ontwikkeling.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Onderwijsraad: elke leraar een master
28 februari 2011De leraar vervult in het verbeteren van de leerprestaties een cruciale rol. Hooggekwalificeerde leraren kunnen beter inspelen op verschillen tussen leerlingen en hun onderwijs aan individuele capaciteiten aanpassen. Daarom is het nodig om het opleidingsniveau van leraren te verhogen: verplichte bij- en nascholing en elke nieuwe leraar opleiden tot masterniveau
Geert ten Dam nieuwe voorzitter Onderwijsraad
23 december 201013 december jl. is mevrouw prof. dr. Geert ten Dam tot voorzitter van de Onderwijsraad benoemd. De nieuwe voorzitter gaat 1 januari 2011 van start. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en parlement op het terrein van onderwijs. De huidige voorzitter prof. dr. Fons van Wieringen legt zijn voorzitterschap neer in verband met het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd.
Onderwijsraad wil kleuterperiode van de basisschool uitbreiden
26 mei 2010De Onderwijsraad wil dat basisscholen vijf ochtenden gaan verzorgen voor alle driejarigen. De kleuterperiode biedt voor alle drie-, vier- en vijfjarigen een breed ontwikkelingsprogramma met aandacht voor beweging, spel, expressie, sociale contacten en leeraspecten
Onderwijsraad: nieuwe doorstroomvoorzieningen nodig
8 maart 2010Het is niet nodig het selectiemoment voor de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs voor alle leerlingen uit te stellen. Uitstel leidt namelijk niet altijd tot een verbetering van schoolprestaties.
School heeft baat bij ouder-ouderverband
17 februari 2010De raad adviseert over mogelijkheden ouders meer bij het onderwijs te betrekken.
De Katrol Rotterdam heeft de L-factor
25 november 2009
Op woensdag 25 november is bekendgemaakt dat het project Heijplaat Studieondersteuning van De Katrol Rotterdam de L-FACTOR heeft gewonnen. De initiatiefneemster Snadra Pardoel kreeg een cheque ter waarde van 10.000 euro uit handen van prof.dr. Fons van Wieringen, voorzitter van de Onderwijsraad.
Download persbericht (pdf, 50kB)
Prijsuitreiking l-factor 25 november 2009
20 november 2009
Op woensdag 25 november wordt bekendgemaakt welk van zeven genomineerde projecten de L-FACTOR heeft gewonnen. De winnaar krijgt een cheque ter waarde van € 10.000,- uit handen van prof.dr. Fons van Wieringen, voorzitter van de Onderwijsraad.
Download persbericht (pdf, 51kB)
Onderwijs moet doelmatigheidsdebat offensief tegemoet treden
13 november 2009
Het onderwijs stevent af op een stevig debat over doelmatigheid. Draconische bezuinigingen zijn echter niet realistisch. De Onderwijsraad pleit voor een versterking van het doelmatigheidsbesef.
Download persbericht (pdf, 50kB)
Onderwijsraad: beter aanbod privaat en publiek volwassenenonderwijs
9 juli 2009
Ruim de helft van de beroepsbevolking nam in 2005 deel aan ten minste één korte cursus. Veel minder mensen nemen deel aan langere, kwalificerende opleidingen (2,9% van de mensen boven de dertig). Het huidige aanbod is in de praktijk gegroeid en zeer versnipperd. De meeste volwassenen die deelnemen aan scholing (90%) doen dit bij een private aanbieder.
In het advies Tijd voor ontwikkeling van de Denktank Leren en Werken over het stimuleren van een leven lang leren wordt met name de vraagkant belicht. In zijn advies gaat de Onderwijsraad vooral in op de aanbodkant. Immers, als je mensen stimuleert een opleiding te gaan volgen, moet die opleiding ook beschikbaar zijn.
Download persbericht (pdf, 39kB)
Win de L-factor
11 mei 2009
Win de L-factor! De Onderwijsraad is op zoek naar leerlingen en studenten met een speciaal talent voor lesgeven.
Download persbericht (pdf, 45kB)
Ook in vmbo maximaal één 5 voor basisvakken
23 april 2009
Voer de eis in van maximaal één 5 voor de basisvakken op het examen vmbo en start met de introductie van een gestandaardiseerd diplomasupplement met aanvullende gegevens over de prestaties van leerlingen.
Download persbericht (pdf, 53kB)
Bewindvoering als aanvullend sanctie-instrument
3 april 2009
De raad levert commentaar op het Wetsvoorstel goed bestuur, goed onderwijs.
Download persbericht (pdf, 36kB)
Het digitale geheugen van het Nederlandse onderwijs
19 februari 2009
Ter gelegenheid van het negentigjarig jubileum lanceert de Onderwijsraad de website Geheugen van het onderwijs.
Download persbericht (pdf, 40kB)
Onderwijsraad: Onderwijs meer koesteren
10 februari 2009
Het onderwijs staat er op dit moment te vaak alleen voor. De samenleving kan meer betrokkenheid bij het onderwijs tonen: goed onderwijs moet een verantwoordelijkheid van burgers zijn.
Download persbericht (pdf, 24kB)