Bij de publicatie van een advies brengt de raad meestal ook een persbericht uit. Hier vindt u de meest recente persberichten. Oude persberichten worden in het archief bewaard.
Goed onderwijsbestuur dient publiek belang
16 april 2013De Onderwijsraad pleit voor een scherpe omschrijving van de expertise die nodig is voor het besturen van scholen in de sectorale governancecodes. Ook de normatieve component van goed bestuur moet hierin een plek krijgen. Onderwijsbesturen en raden van toezicht dienen zich aan deze codes te houden en een cultuur te ontwikkelen waarin het vanzelfsprekend is elkaar hierop aan te spreken. Deze maatregelen vergroten het besturend vermogen van onderwijsbesturen. Dat is nodig, want de belangen zijn groot. Besturen dragen immers niet alleen de verantwoordelijkheid voor goed onderwijs binnen hun eigen instelling, maar ook voor het bredere publiek belang. Dit stelt de Onderwijsraad in zijn advies Publieke belangen dienen, dat vandaag verschijnt.
Onderwijsraad: persoonlijke professionaliteit leraren maakt het onderwijs
7 maart 2013Weten waar je voor staat, eigen, wijze keuzes maken, de eigen professionele ruimte creëren en jezelf blijven ontwikkelen. Van individuele leraren wordt veel gevraagd. De Onderwijsraad pleit voor meer aandacht voor de alledaagse beroepspraktijk van leraren. Dat is hard nodig, want de persoonlijke kant van het beroep van leraar is onderbelicht. De Onderwijsraad sprak met ruim 140 leraren en bundelt zijn bevindingen in de verkenning 'Leraar zijn'. Meer oog voor persoonlijke professionaliteit die vandaag wordt aangeboden aan de minister en staatssecretaris van onderwijs. Ook verschijnt 'Wat drijft de leraar?', het jaarboekje 2012, met acht persoonlijke verhalen van leraren.
Onderwijsraad adviseert aantal kleine scholen te beperken
14 februari 2013Als gevolg van dalende leerlingenaantallen komen er in veel regio’s steeds meer kleine scholen. Dat is duur en zet de onderwijskwaliteit onder druk, stelt de Onderwijsraad. Het aanpassen van de opheffingsnormen en de bekostigingssystematiek is noodzakelijk. Regionale samenwerking is onontbeerlijk om ervoor te zorgen dat ouders en leerlingen ook in de toekomst kunnen kiezen tussen verschillende kwalitatief sterke scholen. Het advies Grenzen aan kleine scholen is vandaag overhandigd aan staatssecretaris Sander Dekker (onderwijs).
Onderwijsraad: kies voor kwalitatief sterke leraren
24 januari 2013De aanpak van het lerarentekort heeft onvoldoende succes gehad. Er zijn te weinig leraren en vooral te weinig hoogopgeleide leraren. Het aantal leraren dat (deels) onbevoegd voor de klas staat neemt toe; het aantal leraren met een universitaire opleiding neemt af. Sterkere sturing op de kwaliteit van het lerarenberoep is noodzakelijk, stelt de Onderwijsraad. Voor de kwaliteit van het onderwijs, maar ook om de aantrekkelijkheid van het beroep te vergroten. Het advies 'Kiezen voor kwalitatief sterke leraren' is vandaag verschenen.
Lancering Canon van het Onderwijs: de Nederlandse onderwijsgeschiedenis in dertig vensters
14 november 2012
Hoe leerden kinderen vroeger lezen en schrijven? Matressenscholen, wat zijn dat? Waarom werd in Nederland de leerplicht pas in 1901 ingevoerd? En sinds wanneer maken leerlingen van groep acht de Cito-toets? Al deze thema’s komen aan bod in de Canon van het Onderwijs, die een commissie onder
leiding van Sijbolt Noorda op verzoek van de Onderwijsraad heeft samengesteld. De onderwijscanon is aangeboden aan oud-minister van onderwijs Jo Ritzen.
Werken aan democratie gemeenschappelijke opdracht scholen
27 augustus 2012
Scholen verdienen meer ondersteuning bij het werken aan burgerschapsonderwijs. De wettelijke eisen die nu gesteld worden aan burgerschapsonderwijs geven onvoldoende houvast. Een belemmering voor goed burgerschapsonderwijs is ook het ontbreken van kennis over welke aanpak geschikt is voor welke leerlingen. De ontwikkeling van burgerschapsonderwijs stagneert daardoor. Dat stelt de Onderwijsraad in het advies Verder met burgerschap in het onderwijs dat vandaag is verschenen.
Download persbericht (pdf, 39kB)
Geef scholen regie over onderwijs in kunst en cultuur
28 juni 2012Ontwikkel een referentiekader cultuureducatie, bevorder de deskundigheid op school en stel de culturele infrastructuur meer in dienst van de scholen. Volgens de Onderwijsraad en de Raad voor Cultuur zijn dit noodzakelijke maatregelen die ervoor moeten zorgen dat cultuureducatie in het hart van het onderwijs terechtkomt. Zo krijgen de scholen de touwtjes in handen bij het onderwijzen van kunst en cultuur. Dit schrijven deze raden in hun gezamenlijke advies Cultuureducatie: leren, creëren, inspireren! dat vanochtend is aangeboden aan demissionair staatssecretaris Zijlstra (OCW).
Onderwijsraad bepleit meer ruimte voor het stichten van scholen
5 april 2012
Er moet meer ruimte komen voor het stichten van scholen. Een school die voldoende leerlingen weet te trekken en vooraf deugdelijk onderwijs garandeert, voorziet in een maatschappelijke behoefte en heeft recht op overheidsbekostiging. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Artikel 23 Grondwet in maatschappelijk perspectief, dat vanmiddag is aangeboden aan de Tweede Kamer. Stichting
van scholen moet ook mogelijk zijn op basis van pedagogische visies of relatief nieuwe levensbeschouwelijke overtuigingen. Op dit moment is deze mogelijkheid er niet. De overheid kan openbare scholen stichten en ouders en schoolbesturen kunnen bijzondere scholen oprichten, maar het laatste kan alleen op basis van een (in de samenleving zichtbare) levensbeschouwelijke of religieuze oriëntatie. Om dit te veranderen is een ruimere interpretatie nodig van artikel 23 van de Grondwet, dat de vrijheid van onderwijs regelt.
Onderwijskwaliteit vraagt om heldere normen en eigen ruimte
16 februari 2012Vorig jaar presenteerde het kabinet in diverse actieplannen de ambitie de onderwijskwaliteit te verhogen en leerprestaties te verbeteren. Hierbij wordt sterk ingezet op centrale normen waar iedere school aan moet voldoen. De Onderwijsraad concludeert dat scholen alleen tot duurzame verbetering van het onderwijs kunnen komen als ze ook de ruimte hebben eigen keuzes te maken over de inrichting van hun onderwijs, hun organisatie of de relaties die zij aangaan met buitenschoolse partijen. Ruimte en heldere normen gaan hand in hand, aldus de raad. Scholen die eigen accenten leggen in het onderwijs passend bij hun onderwijsvisie, hun leerlingenpopulatie of lokale omstandigheden, moeten zich daarover verantwoorden naar hun maatschappelijke omgeving en de ouders. Het advies Geregelde ruimte wordt vandaag aangeboden aan minister Van Bijsterveldt (onderwijs).
Samenstelling nieuwe Onderwijsraad bekend
16 december 2011
De ministerraad heeft 16 december 2011 ingestemd met de voordracht voor de nieuwe samenstelling van de Onderwijsraad. De raad zal tien leden tellen, waarvan de helft nieuwbenoemd is. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en parlement op het terrein van onderwijs, en staat onder voorzitterschap van prof. dr. Geert ten Dam. De raad wordt benoemd voor een periode van drie jaar en gaat van start in januari 2012.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Bundeling digitaal geheugen van het Nederlands onderwijs een feit: www.onderwijserfgoed.nl van start
2 december 2011
Wanneer ging de bewaarschool over in het kleuteronderwijs en waarom? Wat regelde de Mammoetwet precies? Hoe zat het ook alweer met de tweefasenstructuur in het wetenschappelijk onderwijs? Wat doet het volwassenenonderwijs in de ROC’s? Het antwoord op deze en vele andere vragen is vanaf vandaag te vinden op de site www.onderwijserfgoed.nl.
Download persbericht (pdf, 131kB)
Onderwijsraad pleit voor Universitair Onderwijscentrum
8 november 2011
Grootschalige onderwijsvernieuwingen hebben in het verleden niet altijd tot de verwachte resultaten geleid. Op verzoek van de Tweede Kamer adviseert de Onderwijsraad daarom over de vraag hoe de bestaande onderwijspraktijk stapsgewijs kan worden verbeterd. De raad adviseert de vorming van universitaire onderwijscentra (UOC) te stimuleren. Scholen, universiteit(en), hogescholen en onderwijsontwikkelaars kunnen door samen te werken in een netwerk maximaal profiteren van elkaars kennis en kunde en zo de kwaliteit van het onderwijs verhogen.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Stel kwaliteitseisen Engelstalig hoger onderwijs
11 oktober 2011
Opleidingen in het hoger onderwijs kiezen steeds vaker voor Engelstalig onderwijs. Dit heeft te maken met de toegenomen mobiliteit van studenten en met de eisen van de arbeidsmarkt. Aan Engelstalig onderwijs zouden meer kwaliteitseisen gesteld moeten worden: docenten dienen de taal aantoonbaar goed te beheersen en studenten moeten kunnen laten zien dat zij in staat zijn het onderwijs op niveau te volgen. Buitenlandse studenten en docenten die langer dan een jaar in Nederland hoger onderwijs volgen of geven, moeten voldoende gelegenheid krijgen om zich de Nederlandse taal en cultuur eigen te maken. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Weloverwogen gebruik van Engels in het hoger onderwijs, dat hij vandaag presenteert aan de Eerste Kamer.
Download persbericht (pdf, 49kB)
Stimuleer innovatiekracht hoger onderwijs
22 september 2011
De basis van de innovatieve kracht van een samenleving ligt in het hoger onderwijs besloten. Inzet op de kwaliteit van het hoger onderwijs vraagt daarom continue aandacht. In de strategische agenda voor hoger onderwijs en onderzoek van staatssecretaris Zijlstra komt deze ambitie duidelijk naar voren. De agenda legt veel nadruk op het sturen op rendement. Om de kwaliteit van het hoger onderwijs duur-zaam te verhogen is volgens de raad evengoed van belang om meer integraal en rechtstreeks te sturen op inhoudelijke kwaliteitsaspecten, zoals het niveau van eindscripties of probleemoplossend vermo-gen van studenten. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Hoger onderwijs voor de toekomst dat vandaag verschijnt.
Download persbericht (pdf, 45kB)
Profielstructuur havo-vwo nu niet wijzigen
29 augustus 2011
Onderwijsraad ziet geen doelmatigheidswinst bij vermindering aantal profielen
Het is niet verstandig om op korte termijn over te gaan tot een wetswijziging om het aantal profielen in het voortgezet onderwijs te reduceren. Dat stelt de Onderwijsraad in zijn advies Profielen in de bovenbouw havo – vwo dat vanmiddag verschijnt. Het terugbrengen van de huidige vier naar drie of twee profielen levert geen inhoudelijke verbetering op; voor de meeste scholen is er ook geen organisatorisch voordeel te behalen. Een vermindering van het aantal profielen zonder verdere wijzigingen in het inhoudelijk programma van de bovenbouw van havo en vwo, brengt bovendien risico’s met zich mee ten aanzien van de aansluiting met het hoger onderwijs, vooral bij de bètatechnische studierichtingen. De raad concludeert dat de beoogde wetswijziging niet het gewenste effect zou sorteren en daarom niet wenselijk is.
Download persbericht (pdf, 253kB)
Bewaak herkenbaarheid mbo bij verbeteren van kwaliteit
19 april 2011
Het actieplan mbo richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van het beroepsonderwijs, bijvoorbeeld door het vereenvoudigen van de kwalificatiestructuur. Het plan bevat echter ook maatregelen die de herkenbaarheid en aantrekkelijkheid van het beroepsonderwijs kunnen verminderen, waarschuwt de Onderwijsraad. De raad spreekt zijn zorg uit over het inperken van de onderwijstijd die beschikbaar is voor stages. Ook vraagt hij nadrukkelijk de directe koppeling van een opleiding aan de specifieke beroepspraktijk niet uit het oog te verliezen. Met zijn advies Om de kwaliteit van het beroepsonderwijs reageert de Onderwijsraad op verzoek van minister Van Bijsterveldt (onderwijs) op het actieplan mbo dat zij in februari presenteerde. Morgen bespreekt de minister het plan met de Tweede Kamer.
Maak excellente leraren zichtbaar
7 maart 2011
De Onderwijsraad stelt voor excellente leraren op school te laten fungeren als rolmodel. Als excellente leraren de ruimte krijgen hun kwaliteiten te ontwikkelen en die van collega's te bevorderen, verbetert de onderwijskwaliteit en daarmee verbeteren de prestaties van leerlingen. De raad adviseert daarom elke school zijn 5% beste leraren aan te wijzen en hen tijd en budget te geven voor onderwijs-ontwikkeling.
Download persbericht (pdf, 47kB)
Onderwijsraad: elke leraar een master
28 februari 2011De leraar vervult in het verbeteren van de leerprestaties een cruciale rol. Hooggekwalificeerde leraren kunnen beter inspelen op verschillen tussen leerlingen en hun onderwijs aan individuele capaciteiten aanpassen. Daarom is het nodig om het opleidingsniveau van leraren te verhogen: verplichte bij- en nascholing en elke nieuwe leraar opleiden tot masterniveau
Geert ten Dam nieuwe voorzitter Onderwijsraad
23 december 201013 december jl. is mevrouw prof. dr. Geert ten Dam tot voorzitter van de Onderwijsraad benoemd. De nieuwe voorzitter gaat 1 januari 2011 van start. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en parlement op het terrein van onderwijs. De huidige voorzitter prof. dr. Fons van Wieringen legt zijn voorzitterschap neer in verband met het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd.
Onderwijsraad wil kleuterperiode van de basisschool uitbreiden
26 mei 2010De Onderwijsraad wil dat basisscholen vijf ochtenden gaan verzorgen voor alle driejarigen. De kleuterperiode biedt voor alle drie-, vier- en vijfjarigen een breed ontwikkelingsprogramma met aandacht voor beweging, spel, expressie, sociale contacten en leeraspecten
Onderwijsraad: nieuwe doorstroomvoorzieningen nodig
8 maart 2010Het is niet nodig het selectiemoment voor de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs voor alle leerlingen uit te stellen. Uitstel leidt namelijk niet altijd tot een verbetering van schoolprestaties.
School heeft baat bij ouder-ouderverband
17 februari 2010De raad adviseert over mogelijkheden ouders meer bij het onderwijs te betrekken.
De Katrol Rotterdam heeft de L-factor
25 november 2009
Op woensdag 25 november is bekendgemaakt dat het project Heijplaat Studieondersteuning van De Katrol Rotterdam de L-FACTOR heeft gewonnen. De initiatiefneemster Snadra Pardoel kreeg een cheque ter waarde van 10.000 euro uit handen van prof.dr. Fons van Wieringen, voorzitter van de Onderwijsraad.
Download persbericht (pdf, 50kB)
Prijsuitreiking l-factor 25 november 2009
20 november 2009
Op woensdag 25 november wordt bekendgemaakt welk van zeven genomineerde projecten de L-FACTOR heeft gewonnen. De winnaar krijgt een cheque ter waarde van € 10.000,- uit handen van prof.dr. Fons van Wieringen, voorzitter van de Onderwijsraad.
Download persbericht (pdf, 51kB)
Onderwijs moet doelmatigheidsdebat offensief tegemoet treden
13 november 2009
Het onderwijs stevent af op een stevig debat over doelmatigheid. Draconische bezuinigingen zijn echter niet realistisch. De Onderwijsraad pleit voor een versterking van het doelmatigheidsbesef.
Download persbericht (pdf, 50kB)
Onderwijsraad: beter aanbod privaat en publiek volwassenenonderwijs
9 juli 2009
Ruim de helft van de beroepsbevolking nam in 2005 deel aan ten minste één korte cursus. Veel minder mensen nemen deel aan langere, kwalificerende opleidingen (2,9% van de mensen boven de dertig). Het huidige aanbod is in de praktijk gegroeid en zeer versnipperd. De meeste volwassenen die deelnemen aan scholing (90%) doen dit bij een private aanbieder.
In het advies Tijd voor ontwikkeling van de Denktank Leren en Werken over het stimuleren van een leven lang leren wordt met name de vraagkant belicht. In zijn advies gaat de Onderwijsraad vooral in op de aanbodkant. Immers, als je mensen stimuleert een opleiding te gaan volgen, moet die opleiding ook beschikbaar zijn.
Download persbericht (pdf, 39kB)
Win de L-factor
11 mei 2009
Win de L-factor! De Onderwijsraad is op zoek naar leerlingen en studenten met een speciaal talent voor lesgeven.
Download persbericht (pdf, 45kB)
Ook in vmbo maximaal één 5 voor basisvakken
23 april 2009
Voer de eis in van maximaal één 5 voor de basisvakken op het examen vmbo en start met de introductie van een gestandaardiseerd diplomasupplement met aanvullende gegevens over de prestaties van leerlingen.
Download persbericht (pdf, 53kB)
Bewindvoering als aanvullend sanctie-instrument
3 april 2009
De raad levert commentaar op het Wetsvoorstel goed bestuur, goed onderwijs.
Download persbericht (pdf, 36kB)
Het digitale geheugen van het Nederlandse onderwijs
19 februari 2009
Ter gelegenheid van het negentigjarig jubileum lanceert de Onderwijsraad de website Geheugen van het onderwijs.
Download persbericht (pdf, 40kB)
Onderwijsraad: Onderwijs meer koesteren
10 februari 2009
Het onderwijs staat er op dit moment te vaak alleen voor. De samenleving kan meer betrokkenheid bij het onderwijs tonen: goed onderwijs moet een verantwoordelijkheid van burgers zijn.
Download persbericht (pdf, 24kB)