Hoe functioneren innovatienetwerken waarin onderwijsinstellingen participeren? Volgens deze studie opereren scholen vaak binnen grote netwerken, samen met kennisinstellingen, overheid en bedrijfsleven. Hierbinnen bestaan ‘subnetwerken'. De doelstellingen zijn vaak breed geformuleerd, maar worden specifieker uitgewerkt voor verschillende projecten.
De netwerken functioneren op basis van cofinanciering. Allemaal leveren ze op de volgende punten voordeel op:
• het bedrijfsleven profiteert van de nieuw(st)e inzichten uit onderwijsland, de bijdragen van studenten (studieopdrachten, stages e.d.) en krijgt competentere werknemers; en
• het onderwijs wordt innovatiever (zowel inhoudelijk als procesmatig) door praktijkkennis te verankeren in het curriculum; zo kunnen onderwijsinstellingen steeds beter differentiëren, maatwerk leveren en vraaggestuurd opereren.
In alle onderzochte netwerken komt kenniscirculatie voor, met bijbehorende modaliteiten als duaal onderwijs, monitoring van innovaties, ontwerp en ontwikkeling.