Reserveer het begrip ‘governance' voor deskundig en zorgvuldig bestuurlijk handelen in het onderwijs én voor het tegengaan van oneigenlijk gebruik van bevoegdheden. Zorg daarom voor een goede verdeling en deling van bevoegdheden in het systeem (‘checks and balances').
Dit briefadvies is een concluderende samenvatting van drie adviezen over het thema ‘governance' die de raad eerder heeft uitgebracht: Degelijk onderwijsbestuur (2004), Doortastend onderwijstoezicht (2006) en Duurzame onderwijsrelaties (2006).
Behalve het advies om het begrip ‘governance' in te perken doet de raad nog een aantal aanbevelingen, dat deels al is opgenomen in de genoemde rapporten:
- verminder bestuurlijke variëteit in het onderwijs niet, maar verruim die waar mogelijk. Onderzoek nieuwe bestuursvormen voor het onderwijs;
- toets de wetgeving rond goed bestuur steeds op criteria van vrijheid van inrichting en decentralisatie;
- maak het voor onderwijsinstellingen mogelijk externen op te nemen in de medezeggenschapraad;
- ontwikkeling codes voor goed bestuur in de verschillende onderwijssectoren en volg die ontwikkeling goed;
- voeg het toezicht houden op de horizontale verantwoording van de instelling toe als expliciete taak van het interne toezicht. Veranker dit in de verschillende sectorwetten.