Combineer leren en werken in ‘leerwerklandschappen'. Dat zijn stedelijke gebieden waarin onderwijs- en bedrijfsgebouwen gezamenlijk worden ontwikkeld. Dat is goed voor de kwaliteit van het onderwijs, voor de innovatiekracht van bedrijven en voor een efficiënt ruimtegebruik.
In leerwerklandschappen zijn leren, werken en andere functies goed met elkaar te combineren. Scholen en bedrijven werken er nauw samen. De Onderwijsraad ziet - samen met de VROM-raad - kansen voor dit concept.
Leerwerklandschappen: goed voor alle partijen
Alle partijen zijn gebaat bij de gezamenlijke ontwikkeling van scholen en bedrijven in één gebied. Mbo-leerlingen lopen bijvoorbeeld stage bij de autogarage aan de overkant, terwijl hbo-studenten meehelpen met de ontwikkeling van bouwkundige concepten. Voor scholen biedt de nieuwbouw kansen voor onderwijsverbetering: praktijkleren, kennistoepassing en de opzet van doorgaande leerlijnen. Bedrijven praten mee over curricula en profiteren van de nabijheid van studenten en bijscholingsmogelijkheden. Op sommige plekken is ook ruimte voor (studenten)woningen of andere voorzieningen. Gemeenten blazen via de leerwerklandschappen oude industrieterreinen nieuw leven in en geven een impuls aan de vitaliteit van de stad.
Houd rekening met de menselijke maat
De Onderwijsraad pleit er samen met de VROM-raad wel voor dat de ontwikkelaars rekening houden met de menselijke maat, omdat het vaak gaat om grootschalige gebieden. Voor scholen moet bovendien het verhogen van de onderwijskwaliteit het belangrijkste doel zijn, niet het betrekken van een mooi gebouw. De inbreng van bedrijven en projectontwikkelaars mag ook niet leiden tot verlies aan zeggenschap over onderwijsprogramma's. Bij voorkeur sluiten scholen kenniscontracten af met bedrijven. De thematisering van een leerwerklandschap maakt het nog aantrekkelijker voor bedrijven om zich er te vestigen. Het gebied kan een zorgprofiel, een techniekprofiel of een economisch profiel krijgen.