<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
<atom:link href="http://www.onderwijsraad.nl/rss/newsfeed.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
<title>Onderwijsraad - Nieuws</title>
<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/item4</link>
<description>Hier vindt u het laatste nieuws van Onderwijsraad</description>
<language>nl</language>
<image>
<title>Onderwijsraad- Nieuws</title>
<url>http://www.onderwijsraad.nl//</url>
<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/item4</link>
<description><![CDATA[Onderwijsraad]]></description>
</image>

			<item>
				<title><![CDATA[Advies Onderwijsraad over 'sociaal leenstelsel' openbaar]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Staatssecretaris Zijlstra heeft&nbsp;op 19 januari&nbsp;jl.&nbsp;zijn wetsvoorstel &lsquo;Studeren is Investeren&rsquo; aan de Tweede Kamer aangeboden. De Onderwijsraad is ook gevraagd om op het concept wetsvoorstel te reageren, en heeft hiertoe op&nbsp;22 juli 2011 <a href="http://www.onderwijsraad.nl/publicaties/2011/wijziging-van-de-wet-studiefinanciering/item4388%20">advies</a> uitgebracht. Met het verzenden van het wetsvoorstel naar de Tweede Kamer is ook het advies van de raad openbaar geworden.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/advies-onderwijsraad-over-sociaal-leenstelsel-openbaar/item4604</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/advies-onderwijsraad-over-sociaal-leenstelsel-openbaar/item4604</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijsraad van start]]></title>
				<description><![CDATA[<p>In januari is de Onderwijsraad in nieuwe samenstelling van start gegaan met zijn werkzaamheden. De raad telt tien leden - allen op persoonlijke titel benoemd door de Kroon - en staat onder voorzitterschap van Geert ten Dam. Naast de leden benoemd door de kroon, zijn vier geassocieerde leden verbonden aan de Onderwijsraad. De specifieke inbreng van de geassocieerde leden ligt op het gebied van het hoger beroepsonderwijs, het bedrijfsleven, internationalisering, beleid en bestuur, en de empirische onderwijskunde.</p>
<p>De raad is benoemd voor een periode van drie jaar en adviseert de minister op basis van het <span style="text-decoration: underline;"><a href="{HYPERLINK_4467}">Werkprogramma 2012</a></span>. Meer achtergrondinformatie over de leden vindt u <span style="text-decoration: underline;"><a href="{HYPERLINK_29}">hier</a>.</span></p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-van-start/item4597</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-van-start/item4597</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Samenstelling nieuwe Onderwijsraad bekend]]></title>
				<description><![CDATA[<p>De ministerraad heeft 16 december 2011 ingestemd met de voordracht voor de nieuwe samenstelling van de Onderwijsraad. De raad zal tien leden tellen, waarvan de helft nieuwbenoemd is. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en parlement op het terrein van onderwijs, en staat onder voorzitterschap van prof. dr. Geert ten Dam. De raad wordt benoemd voor een periode van drie jaar en gaat van start in januari 2012.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/samenstelling-nieuwe-onderwijsraad-bekend/item4565</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/samenstelling-nieuwe-onderwijsraad-bekend/item4565</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijserfgoed.nl van start]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Het Nederlandse onderwijs kent een lange, rijke en interessante geschiedenis, met vele, vaak onvermoede kanten. Een geschiedenis die wordt gekoesterd en bewaard en die het verdient om op een betekenisvolle manier voor een groter publiek te worden ontsloten.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijserfgoedsite-van-start/item4549</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijserfgoedsite-van-start/item4549</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Vrijheid van onderwijs in maatschappelijk perspectief]]></title>
				<description><![CDATA[<p><strong>De oude Van Nelle fabriek in Rotterdam steekt&nbsp; in een nieuw jasje: het complex is prachtig verbouwd tot moderne werkplekken en zalen voor evenementen.&nbsp; Hier houdt de Onderwijsraad een symposium over de vrijheid van onderwijs en artikel 23 van de grondwet. Fabriek en grondwetsartikel zijn ongeveer even oud: respectievelijk uit 1923 en 1917. Wordt het ook tijd voor een nieuw jasje voor artikel 23?</strong></p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/symposium-artikel-23-grondwet/item4463</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/symposium-artikel-23-grondwet/item4463</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Werkbezoek Academische Opleidingsschool]]></title>
				<description><![CDATA[<p>In het kader van de voorbereiding op een advies over evidence based onderwijspraktijken brachten enkele leden van de raad op vrijdag 15 april jl. een werkbezoek aan twee academische opleidingsscholen.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/werkbezoek-academische-opleidingsschool/item4292</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/werkbezoek-academische-opleidingsschool/item4292</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Jaarboekje 2010: hoe vormt het onderwijs jongeren]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Tegelijk met het advies <em><a href="{HYPERLINK_3516}">Onderwijs vormt</a> </em>verschijnt vandaag het jaarboekje 2010: <em><a href="{HYPERLINK_3530}">Hoe vormt het onderwijs jongeren</a>? </em>Het afgelopen jaar hield de Onderwijsraad zich bezig met dit thema. Dit jaarboekje geeft mooie voorbeelden uit de praktijk uit alle sectoren.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/jaarboekje-2010-hoe-vormt-het-onderwijs-jongeren/item3535</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/jaarboekje-2010-hoe-vormt-het-onderwijs-jongeren/item3535</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijsraad adviseert Eerste Kamer over vorming]]></title>
				<description><![CDATA[<p>De Onderwijsraad heeft vanmiddag zijn advies <em><a href="{HYPERLINK_3516}">Onderwijs vormt</a></em> aangeboden aan de Commissie Onderwijs van de Eerste Kamer. Met het advies reageert de Onderwijsraad op de vraag van de Eerste Kamer hoe een eigentijdse invulling van vorming in het onderwijs gestimuleerd kan worden.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-adviseert-eerste-kamer-over-vorming/item3532</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-adviseert-eerste-kamer-over-vorming/item3532</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Afscheid Fons van Wieringen]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Op 20 januari 2011 heeft Fons van Wieringen officieel afscheid genomen als voorzitter van de Onderwijsraad.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/afscheid-fons-van-wieringen/item3433</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/afscheid-fons-van-wieringen/item3433</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Geert ten Dam nieuwe voorzitter Onderwijsraad ]]></title>
				<description><![CDATA[<p>13 december jl. is mevrouw prof. dr. Geert ten Dam tot voorzitter van  de Onderwijsraad benoemd. De nieuwe voorzitter gaat 1 januari 2011 van  start. De Onderwijsraad is het hoogste adviesorgaan van de regering en  parlement op het terrein van onderwijs. De huidige voorzitter prof. dr.  Fons van Wieringen legt zijn voorzitterschap neer in verband met het  bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/geert-ten-dam-nieuwe-voorzitter-onderwijsraad/item3431</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/geert-ten-dam-nieuwe-voorzitter-onderwijsraad/item3431</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Publicatie advies Een onderwijsprogramma met maatschappelijke voorhoedes]]></title>
				<description><![CDATA[<p>De Onderwijsraad heeft vandaag zijn advies <em>Een onderwijsprogramma met maatschappelijke voorhoedes</em> aangeboden aan minister Van Bijsterveldt (onderwijs). In dit advies betoogt de raad dat leden van plaatselijke, regionale en landelijke maatschappelijke voorhoedes meer dan nu hun betrokkenheid kunnen tonen bij het onderwijs. Het onderwijs kan deze steun goed gebruiken.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-een-onderwijsprogramma-met-maatschappelijke-voorhoedes/item3427</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-een-onderwijsprogramma-met-maatschappelijke-voorhoedes/item3427</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Publicatie advies Uitgebreid onderwijs]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vandaag is het advies Uitgebreid onderwijs verschenen. Het advies gaat in op de vraag welke maatregelen scholen en overheid kunnen nemen om uitgebreid onderwijs systematische en duurzamer vorm te geven.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-uitgebreid-onderwijs/item3428</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-uitgebreid-onderwijs/item3428</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijsraad spreekt met academici over excellent leraarschap]]></title>
				<description><![CDATA[<p>In het kader van de voorbereiding op een advies over excellente leraren heeft de Onderwijsraad een gesprek gehad met deelnemers aan het programma <em>Eerst de Klas</em>.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-spreekt-met-excellente-academici/item3401</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-spreekt-met-excellente-academici/item3401</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Debat Smaken verschillen tijdens Dag van Alfabetisering]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Op 8 september werd in het kader van de Dag van de Alfabetisering gedebatteerd over de toekomst en de aanpak van laaggeletterdheid.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/debat-smaken-verschillen-tijdens-dag-van-alfabetisering/item3342</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/debat-smaken-verschillen-tijdens-dag-van-alfabetisering/item3342</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Opening van het academisch jaar van de Universiteit voor Humanistiek]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Fons van Wieringen, voorzitter van de Onderwijsraad, heeft vanmiddag een inleiding gehouden tijdens de opening van het academisch jaar van de Universiteit voor Humanistiek. De opening stond in het teken van het thema Waardevol academisch onderwijs, en ging over de relatie tussen student, academie en samenleving.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/opening-van-het-academisch-jaar-van-de-universiteit-voor-humanistiek/item3340</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/opening-van-het-academisch-jaar-van-de-universiteit-voor-humanistiek/item3340</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Een hogeschool die zichzelf kent]]></title>
				<description><![CDATA[<p><a href="{WEBROOTPATH}upload/artikelen/presentatie-han.ppt">Lezing</a> Fons van Wieringen ter gelegenheid van de opening van het studiejaar Hogeschool Arnhem Nijmegen, 26 augustus 2010.&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/een-hogeschool-die-zichzelf-kent/item3336</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/een-hogeschool-die-zichzelf-kent/item3336</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijsraad schrijft brief aan informateur]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Onderwijs is een belangrijk onderdeel van elk regeerakkoord. De verkiezingsprogramma&rsquo;s van vrijwel alle politieke partijen gaven blijk van een grote bereidheid te investeren in het onderwijs. Dit zal ongetwijfeld zijn weerslag krijgen in het regeerakkoord.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-schrijft-brief-aan-informateur/item3334</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-schrijft-brief-aan-informateur/item3334</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Driejarigen naar school? Antwoord op veelgestelde vragen]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vorige week publiceerde de Onderwijsraad zijn advies <em><a href="{HYPERLINK_3262}">Naar een nieuwe kleuterperiode in de basisschool</a>.</em> Bijna alle driejarigen maken inmiddels gebruik van kinderopvang of van de peuterspeelzaal. De kwaliteit van deze voorzieningen varieert echter sterk en laat in veel gevallen te wensen over. Peuterspeelzalen lopen leeg, met uitzondering van die voorzieningen die voor- en vroegschoolse educatie aanbieden voor achterstandskinderen. Tegelijkertijd is de deelname aan kinderopvang sterk gestegen. Hier ontbreekt het in veel gevallen echter aan een pedagogisch programma, bovendien blijkt de kwaliteit eerder af- dan toe te nemen. De Onderwijsraad wil daarom&nbsp; een &nbsp;pedagogisch aanbod voor alle driejarigen, met publiek geld te&nbsp;bekostigen en te verzorgen door&nbsp; de basisschool. De driejarigen kunnen vijf&nbsp;ochtenden in de week spelen en leren, onder begeleiding van goed opgeleide leerkrachten.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/driejarigen-naar-school-antwoord-op-veelgestelde-vragen/item3293</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/driejarigen-naar-school-antwoord-op-veelgestelde-vragen/item3293</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Oproep: hoe realiseert uw school eigenheid binnen een (groter) bestuur?]]></title>
				<description><![CDATA[<p>De raad&nbsp;is op zoek naar voorbeelden van interne verzelfstandiging in het onderwijs. Voor het vervolgadvies wil hij (beknopte) beschrijvingen verzamelen van&nbsp;scholen die in het verleden meer eigenheid hebben gerealiseerd binnen een groter (bestuurlijk) verband.&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/oproep-verzelfstandiging-ii/item3260</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/oproep-verzelfstandiging-ii/item3260</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Uittreden uit schoolbestuur vraagt om zorgvuldige procedure]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vanochtend heeft de Onderwijsraad zijn advies Verzelfstandiging in het onderwijs I overhandigd aan staatssecretaris Van Bijsterveldt (OCW).</p>
<p>Uittreden uit schoolbestuur vraagt om zorgvuldige procedure. Scholen moeten niet zomaar uit een bestuursverband kunnen stappen om alleen verder te gaan. Voordat aansluiting bij een ander schoolbestuur of verzelfstandiging in beeld komt, moeten alle mogelijkheden voor een eigen positie binnen het bestaande bestuur worden verkend.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-verzelfstandiging-in-het-onderwijs-i/item3259</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/publicatie-advies-verzelfstandiging-in-het-onderwijs-i/item3259</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Advies Vroeg of laat]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vanochtend heeft de Onderwijsraad zijn advies <em>Vroeg of laat</em> overhandigd aan staatssecretaris Van Bijsterveldt (OCW).</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/advies-vroeg-of-laat/item3211</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/advies-vroeg-of-laat/item3211</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Onderwijsraad presenteert advies Ouders als partners]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vanochtend heeft de Onderwijsraad zijn advies <a href="{HYPERLINK_3182}"><em>Ouders als partners</em></a> gepubliceerd en gepresenteerd aan de vaste Kamercommissie onderwijs. Het advies is geschreven op verzoek van de Tweede Kamer, en gaat over de positie en betrokkenheid van ouders in het onderwijs.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-presenteert-advies-ouders-als-partners/item3190</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/onderwijsraad-presenteert-advies-ouders-als-partners/item3190</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Koningin bij opera Albert Herring ter gelegenheid van 90-jarig bestaan Onderwijsraad]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Hare Majesteit de Koningin woonde donderdagavond 21 januari in het Koninklijk Conservatorium in Den Haag de uitvoering bij van de opera <em>Albert Herring</em>.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/koningin-bij-albert-herring/item3137</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/koningin-bij-albert-herring/item3137</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Verslag bustour L-factor]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Maandag 9 en dinsdag 10 november jl. heeft de jury van de L-FACTOR de genomineerde projecten bezocht. De bus toerde van Rotterdam naar Den Haag, en via Leiderdorp naar Amsterdam. Op dag twee werden Amersfoort, Ede en Eeklo (B) bezocht. De jury werd zeer gastvrij ontvangen. Enthousiaste presentaties, mooie verhalen en volop gelegenheid vragen te stellen&hellip; Nu rest de jury de zware taak om te bepalen wie de L-FACTOR heeft. Op 25 november wordt de winnaar bekendgemaakt. In dit <a href="{WEBROOTPATH}upload/documenten/verslag-tour.pdf">beeldverslag</a> een mooie impressie van de presentaties.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/verslag-bustour-l-factor/item3054</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/verslag-bustour-l-factor/item3054</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Martijn Lakemeier wint Gouden Kalf]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Vrijdagavond 5 oktober heeft Martijn Lakemeier (16) een Gouden Kalf voor beste acteur gewonnen voor zijn rol in Oorlogswinter. Daarmee is hij de jongste acteur die ooit de belangrijke prijs heeft gewonnen.</p>
<p>Martijn Lakemeier is leerling in de derde klas van het tweetalig onderwijs op het Walburg College in Zwijndrecht. Hij is tevens lid van de jury van de L-FACTOR.&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/maritijn-lakemeier-wint-gouden-kalf/item2991</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/maritijn-lakemeier-wint-gouden-kalf/item2991</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Zeven kanshebbers voor de L-FACTOR!]]></title>
				<description><![CDATA[<p><span style="font-family: ">Vandaag heeft de jury de bekendgemaakt welke zeven projecten genomineerd zijn voor de L-FACTOR. De zeven kanshebbers zijn geselecteerd uit 183 ge&iuml;nventariseerde en ingezonden projecten. Op 25 november wordt tijdens een feestelijke bijeenkomst bekendgemaakt wie de winnaar is van de L-FACTOR. Het winnende project ontvangt een geldprijs van &euro; 10.000,--</span></p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/zeven-kanshebbers-voor-de-l-factor/item2979</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/zeven-kanshebbers-voor-de-l-factor/item2979</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Werkprogramma 2010]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Op 15 september jl. heeft de Onderwijsraad zijn werkprogramma voor 2010 gepubliceerd. Het programma beschrijft - in&nbsp;hoofdlijnen - de onderwerpen waarover de raad het komend jaar zal adviseren. Het werkprogramma heeft een dynamisch&nbsp;karakter. Tussentijdse bijstellingen van het programma op grond van nadere inzichten van het kabinet of van de Kamer leiden tot een andere prioriteitsstelling.</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/werkprogramma-2010/item2986</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/werkprogramma-2010/item2986</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Aftrap lustrumjaar]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Tijdens een kennismakingsbijeenkomst met de nieuwe leden van de Onderwijsraad en de top van het Ministerie van OCW heeft minister Plasterk het startsein gegeven voor het negentigjarig jubileum van de Onderwijsraad. Met een druk op de knop opende hij <a class="null" title="Onderwijserfgoed" href="http://www.onderwijserfgoed.nl">www.onderwijserfgoed.nl</a>, een site waarop alle adviezen van de Onderwijsraad vanaf 1919 te vinden zijn.&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/aftrap-lustrumjaar/item2557</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/aftrap-lustrumjaar/item2557</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Het digitale geheugen van het Nederlandse onderwijs]]></title>
				<description><![CDATA[<p>Wanneer ging de bewaarschool over in het kleuteronderwijs en waarom? Wat regelde de Mammoetwet precies? Hoe zat het ook alweer met de tweefasenstructuur in het wetenschappelijk onderwijs? Wat doet het volwassenenonderwijs in de roc's? De Onderwijsraad weet het antwoord op deze vragen en deelt zijn kennis graag met anderen. Ter gelegenheid van zijn eigen jubileum - dit jaar bestaat de raad negentig jaar - lanceert hij de website Geheugen van het onderwijs. Minister Plasterk was de eerste die in het bijzijn van leden van de Onderwijsraad een kijkje nam op <a class="null" href="http://www.onderwijserfgoed.nl">www.onderwijserfgoed.nl</a>.&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/het-digitale-geheugen-van-het-nederlandse-onderwijs/item2558</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/het-digitale-geheugen-van-het-nederlandse-onderwijs/item2558</guid>
			</item>
			<item>
				<title><![CDATA[Samenstelling Onderwijsraad bekend]]></title>
				<description><![CDATA[<p>In januari is de Onderwijsraad in nieuwe samenstelling van start gegaan met zijn werkzaamheden. De raad telt twaalf leden - allen op persoonlijke titel benoemd door de Kroon - en staat onder voorzitterschap van Fons van Wieringen.&nbsp;</p>]]></description>
				<link>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/samenstelling-raad/item2460</link>
				<guid>http://www.onderwijsraad.nl/actueel/nieuws/samenstelling-raad/item2460</guid>
			</item>
</channel>
</rss>
