Scholen worden steeds meer verplicht om evidence-informed te werken. Op verzoek van de Tweede Kamer adviseert de Onderwijsraad over de vraag wat kansen en risico’s zijn van het sturen op evidence-informed werken in de onderwijspraktijk van het primair en voortgezet onderwijs.
De laatste jaren is het beleid van de overheid verschoven van stimulering naar verplichting van gebruik van evidence in de praktijk. Voorbeelden hiervan zijn het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), het Masterplan Basisvaardigheden en het wetsvoorstel Concretisering ononderbroken ontwikkelingsproces en stelsel van kwaliteitszorg. Ook de Tweede Kamer heeft zich de afgelopen jaren in een aantal moties uitgesproken voor het gebruik van wetenschappelijk onderbouwde of bewezen effectieve methodes in het onderwijs.
Dat de overheid stuurt op het gebruik van bewezen effectieve aanpakken in de onderwijspraktijk, heeft gevolgen voor de onderwijspraktijk en het onderwijsonderzoek. Op verzoek van de Tweede Kamer adviseert de Onderwijsraad over de vraag wat kansen en risico’s zijn van het sturen op evidence-informed werken in het primair en voortgezet onderwijs.
Het advies wordt donderdag 19 maart a.s. om 00.01 uur gepubliceerd op www.onderwijsraad.nl.