Vijftien jaar geleden werd het onderwijs op Bonaire, Saba en Sint Eustatius onderdeel van het Nederlandse onderwijssysteem. Op 13 april a.s. publiceert de raad een brede analyse van de werking van het Nederlandse onderwijssysteem op Bonaire, Saba en Sint Eustatius. In hoeverre kan binnen de kaders van dat systeem voor goed onderwijs op de eilanden worden gezorgd?
Op 10 oktober 2010 werden Bonaire, Saba en Sint Eustatius deel van Nederland. De Nederlandse minister van OCW werd verantwoordelijk voor het onderwijs op Bonaire, Saba en Sint Eustatius. Het onderwijs op de eilanden maakt daarmee integraal deel uit van het Nederlandse onderwijssysteem, en de Nederlandse regering draagt sindsdien een gelijke verantwoordelijkheid voor goed onderwijs in Europees en Caribisch Nederland.
In de jaren na de staatkundige veranderingen hebben overheidsinstanties en onderwijsorganisaties veel aandacht besteed aan afzonderlijke, urgente knelpunten, die op korte termijn om aanpassing vroegen. Inmiddels zijn de grootste aanpassingen doorgevoerd. Er is ervaring opgedaan met het verzorgen van onderwijs en met het voeren van onderwijsbeleid op de eilanden binnen de kaders van het Nederlandse onderwijssysteem.
Met de publicatie geeft de raad op verzoek van de minister van OCW een brede analyse van de werking van het Nederlandse onderwijssysteem op Bonaire, Saba en Sint Eustatius.
De publicatie bestaat uit drie delen:
- Deel A: Conclusies en aanbevelingen
- Deel B: Thema’s uitgelicht op Bonaire, Saba en Sint Eustatius
- Deel C: Achtergrondinformatie
De publicatie wordt maandag 13 april a.s. om 14.30 uur in drie talen (Nederlands, Engels en Papiamentu) gepubliceerd op www.onderwijsraad.nl.