Er zijn grote kwaliteitsverschillen tussen scholen zichtbaar. Hoe kan het lerend en organiserend vermogen van scholen worden vergroot om kwaliteitsverschillen tussen scholen te verminderen?
Beeld: © Onderwijsraad
In het onderwijsdebat bestaan zorgen over opbrengsten en leerprestaties en over het proces om daartoe te komen, zoals een professionele cultuur en organiserend vermogen van schoolorganisaties. Het lukt niet alle scholen om goed onderwijs voor iedereen te realiseren, terwijl er ook scholen zijn die daar onder soortgelijke omstandigheden goed in slagen. Dat leidt tot de vraag wat ervoor nodig is om kwaliteitsverschillen tussen scholen te verkleinen en om de scholen die aanhoudend problemen hebben, te helpen hun kwaliteit te verbeteren. In het coalitieakkoord wordt ingezet op het verbeteren van vakmanschap van leraren en schoolleiders en het benutten van kennis afkomstig van goede praktijken.
Advies in voorbereiding
Op verzoek van de Tweede Kamer buigt de Onderwijsraad zich over de vraag hoe het lerend en organiserend vermogen van scholen kan worden vergroot om kwaliteitsverschillen tussen scholen te verminderen. Dit advies verschijnt naar verwachting in 2027.